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校園雕塑設計制作流程,作用,特點,意義全面講解

    校園雕塑是一種運用抽象、象征與陰郁、悖論等會表現手法,突出思想審美、重視德育潛化,一般的具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點。國內校園雕塑運用比較多的材質一般是不銹鋼、石材和瓷磚材料,在創作過程有一定的流程規范。
 


 

    校園雕塑制作流程

    1、用可焙燒的陶制作基本造型,再在它上面加些小石頭。

    2、然后在基本造型上添加泥層,直到達到所要求的厚度。

    3、然后用彩色黏土覆蓋目前的這個新造型(基本的瓷磚材料和瓷)。

    4、在新的造型上分段進行設計。

    5、新造型燒成溫度為1000℃,直至其幾乎呈透明狀。

    6、然后在1260℃再次焙燒。(步驟5和6在電窯中完成)

 

    校園雕塑的作用

    校園雕塑,是一種精神載體,蘊含隱性教育功效體現在多方面,對學生價值判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向,是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。
 


 

    校園雕塑的特點

    校園雕塑大多用抽象、象征的手法表現,特別是我國的校園雕塑,一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點,能夠突出德育、審美,并且更加重視表現人類的智慧和對真善美永和的追求。一所好的學校會給予學生不僅僅是限于課堂的知識,更重要的是啟迪心智,美化心靈。當學生們在校園里的時候,能夠感受到文化巨人大的雕塑無形中被它的精神所感染。

 

 

    校園雕塑的意義

 

    就一所大學而言,校園的每一處物質文化景觀都蘊含著豐富的信息,并體現著校園精神文化的內涵及價值取向。雕塑是校園物質文化景觀的一種表現類型,積淀著歷史、文化和傳統,集中地反映了一個學校的核心文化價值觀念。校園內所有雕塑的布局應該是渾然一體的,這樣,身處校園中才能通過富含藝術語言的各種雕塑體會到校園文化的整體合一。


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